编者按：康宁颠覆性创新技术——连续流-微通道反应器 (Advanced-Flow?誖Reactors,下称AFR)，在中国的推广已经有9个年头了。11月5—11日，第二届中国国际进口博览会（以下简称进博会）在上海举办，进博会期间康宁星云TM教学平台(Corning NebulaTM Education Kits)（以下简称教学平台）正式亮相，康宁反应器技术有限公司总裁兼总经理姜毅向本刊记者道出康宁将“产学研结合”作为企业重要的社会责任之一的决心与用心。
解决人才瓶颈是发展初衷
【CCN】康宁AFR®微通道反应器在华推广已有多年历史，从质量、产品数量等多方面来说都已十分成熟，您如何看待教学平台的推广？其研发背景是什么？
【姜毅】康宁连续流微通道反应器技术是一种本质安全的平台技术，能够在提高化学合成效能和质量的同时极大地降低安全风险。此外，该技术还能降低能耗，提高化学反应效率，降低生产成本，减少对环境的影响，适用于制药、精细化工、特种化学和新材料等行业。
当前，康宁微通道反应器技术在国内的推广及工业化已经进入重要阶段，国内有两个万吨级装置已投入运营。但随着整个工业化进程的加速，加之现有院校的教学体制仍停留在传统的化学和化工的教学方式，因此我们预测未来3~5年，会出现微通道反应器领域的人才瓶颈。
怎么让更广泛的社会来认知这个理念，使我们的客户能够有源源不断的人才来支撑其增长，这是康宁多年来一直考虑的一个问题。实际上，早在2009年，康宁与美国麻省理工化学系、化工系已经开始做了多种尝试，通过十年来的投入，事实证明，这确实能在这一代人中吸引到很多人的学习兴趣。2018年，该课程被评为麻省理工的最佳课程。
【CCN】星云流动教学平台的优势在哪里？为什么说这更能吸引当代学生的学习热情？
【姜毅】康宁星云TM教学平台 (Corning NebulaTMEducation Kits)是为各大院校化学和化工等相关专业学生提供本质安全技术教育的流动化学微反应教学系统。和传统间歇釜相比，康宁微通道反应器是一项本质安全的新技术。康宁星云教学平台可以为学生提供可视、互联、灵活的课堂体验，从而有效地掌握流动化学合成的基础知识和流动反应器操作技能。此外，每台设备拥有触控操作和无线控制的数字化界面。
我们打造康宁星云教学平台旨在帮助院校培养大量的制药、精细化工、特种化学、新材料等行业的人才。康宁AFR致力于与世界众多院校深入且广泛的合作，让学生们在课堂上零距离接触到本质安全的流动化学反应系统和原理，并在流动化学实验室动手操作流动化学和化工反应装置，从而为学生的将来职业选择打开了又一扇大门。
星云教学平台共有两个版本：一个是面向化学专业的化学版，另一个是面向化学工程专业的化工版。化学版侧重于流动化学合成反应过程和结果，如反应路线、转化率、选择性、杂质含量以及流动化学操作参数。化工版侧重于流动反应器的单元操作过程和因素影响，如流体动力学、压降发布、传质和传热、停留时间分布 、反应动力学和零放大效应等等。
数字化浪潮下的化学化工教育亟需改变。结合现在学生的学习偏好，喜欢触屏、电子化、数字化，教学平台的设计也有一个潜在的目的就是让更多的年轻学生喜欢上化学。因为我们常看到人才不愿意进入化工行业，这是我们非常担心的。所以康宁星云教学平台希望能够弥补目前化学、化工教程中的不足，吸引人才进入这个行业。
产业发展持续增长离不开产学研结合
【CCN】除了考虑到人才瓶颈问题，康宁为什么要大力推广教学平台的应用？
【姜毅】当前微通道反应器的产业发展已经处于一个持续增长的阶段，这就需要后续的人才支撑，不光要保证现有用户的使用可以配有相应人员，更重要的是将本质安全的理念从教学层面就开始融入进去，这也就是产学研结合的理念。我认为康宁已经将产学研结合当做公司的社会责任，帮助整个生态链来进行教学推广也是企业的社会责任之一。
【CCN】教学平台的运行与院校的合作模式如何？
【姜毅】目前，全球范围内我们已经与超过50所高校在不同层面进行合作，包括教学合作、科研合作、项目主机合作以及交换生等……我认为整个流动化学的教育，实际上涉及到不光是专业人员，实验室硬件、软件的问题，还涉及到社会各个层面的一个支持，包括政府、行业以及配套工人的支持，是整个生态链的共同合作。康宁希望从多层面与高校进行合作，尽快地让更多的学校能够享受，这也是我们选择在进博会正式发布教学平台的一个原因，这是一个共享共赢的舞台，也是教育平台得以推广的关键要素。
现在的教学平台可以从基础端开始着手，从本科将教学延伸到研发平台，帮助学生进行一些课题的研究、后期的实习以及工业化，都可以覆盖，这是一个创新的、共建的模式，远远超出了通常的商业行为。
例如，这几年我们跟欧洲比利时大学的合作，应该算合作当中一个非常成功的范例。这个合作已经在过去的三年四年取得了比较快速的一个增长。